<table id="5411e"><noscript id="5411e"></noscript></table>
        <track id="5411e"></track>
      1. <track id="5411e"><ruby id="5411e"><menu id="5411e"></menu></ruby></track>
        <acronym id="5411e"></acronym>

        歡迎來到瑞文網!

        初中體育課全套教案

        時間:2021-11-11 14:59:51 教案 我要投稿

        初中體育課全套教案

          作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的初中體育課全套教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        初中體育課全套教案

          初中體育課全套教案1

          教學內容:

          1、游戲圓圈運球

          2、蛙跳

          教學目標:

          技能目標:

          1、在練習中學會基本隊伍的站位。

          2、通過圓圈運球游戲,培養學生運球和控制球的能力。

          3、掌握蛙跳技術,發展腿部力量,增強彈跳力。

          情感目標:

          1、在游戲中發揮學生的團結合作的能力。

          2、培養學生遵守課堂紀律,明確個人和集體的關系。

          參入目標:

          培養學生在活動中積極參入的熱情。

          教學教具:籃球

          教學過程:

          一、準備部分:

          1、開課式。

          2、隊列練習,向左(右)轉、走。

          3、準備活動:慢跑兩圈。

          二、基本部分:

         。ㄒ唬┯螒,圓圈運球

          1、方法:參加游戲的分成人數相等的幾組,每組站成一個圓圈,左右闊隔約兩米,其申一人手持小籃球。游戲開始,各組持球人運球依次繞過本組每個人,到原來位置并將球傳給右邊的第一個人。右邊的第一個人接傳球后,再按同樣的方法運球。各組依次進行,先做完的組為勝。

          2、規則

         。1)運球時必須依次繞行,不得碰撞他人。

         。2)運球時不得持球跑或雙手同時拍球,運球失誤,必須撿回在失誤地點重新運球。

          3、注意事項:0在場地上畫2一一4個直徑8一一10米的圓圈,"生分成2一一4組,每組一個小籃球,聽教師口令統一練習。0按規則和要求進行運球。

         。ǘ┒c投籃

          1、動作方法:兩腳前后或左右開立,站在罰球線上,雙眼瞄準籃圈。膝關節微屈,五指自然分開,指根以上持球。

          2、動作要點:持球正確,上下肢協調用力,伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。

          3、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點

          4、練習方法:先集體練巧,后分組練巧。

          三、結束部分:

          1、小結、講評。

          2、下課。(師生再見)

          初中體育課全套教案2

          一、教學背景

          本課教學以健康第一為指導方針,以激發學生興趣、培養學生能力、發展學生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導思想,激勵學生主動探索,激發學生的內在動力,讓學生在活動中培養興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發展身體素質。結合八年級學生的實際情況,讓學生進行自主性練習,使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術和發展技能的同時,能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質,從而使學生提高體育學習的興趣,個性得以發展,并逐步樹立終身體育的意識。

          二、教學課題

          籃球雙手胸前傳接球。本課練習以進一步讓學生了解雙手胸前傳接球技術為主要目的,創設樂學情境,并充分發揮學生的`主體作用,挖掘每個學生的潛能,培養學生的自主性、創造性和獨立性。

          三、教材分析

          本課主教材是籃球雙手胸前傳接球,它是籃球運動中最主要的基本技術,是初中籃球教學重要組成部分,是更好地學習其它技戰術的基礎,傳接球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術配合的質量,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。第二個復習籃球雙手頭上傳球,通過復習的形式,讓學生充分掌握雙手頭上傳球技術要領。

          四、學情分析

          本次課所授班級為初中一年級學生,每班有60人左右,體育基礎水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力,及班級的學習氛圍濃厚。

          五、教法與學法

          教法:語言啟發、模仿練習,小群體學習,游戲。 學法:完整法、分解法,合作學習。

          六、教學的重點和難點

          重點:技術的規范性

          難點:傳接球時機與整體配合意識

          七、教學策略

          本課的教學指導思想主要采用教師啟發指導,學生反復練習的教學策略,發展學生的個性,充分發揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學目標。

          八、教學過程

          初中體育課全套教案3

          目的:

          提高反應速度、動作速度,特別是減少支撐腳的中蹬地時間,提高跑速。

          準備:

          在沙沆前30畫一終點線,備發令旗、足球、跑表。將游戲者2人一小組,分組比賽。第一組的2名游戲者先到沙坑旁準備。本游戲需發令員1名、計時員2名(學生幫助計時)。

          游戲方法:

          當裁判發出“預備”口令后,兩游戲者各站在沙坑沿上,兩腿彎曲,兩臂后擺預備。當再發出“跑”的口令后開始計時,游戲者兩腿蹬伸,同時兩臂前擺,在空中收腹舉腿落入沙坑內,然后迅速向前跑出沙坑,直至沖過 30米 終點線,并將一球踢出,踢球瞬間停表。以計成績排列名次。

          規則:

          1.成績計取1/10秒。

          2.隨口令跳出為搶跳,判犯規。

          3.立定跳遠遠度要求在 1米 以上。

          注意事項:

          1.聽口令時,注意力要集中。

          2.兩腳著地后迅速從沙坑中跑出,減少支撐時間。

          3.上肢要配合下肢動作。

          游戲目的:

          發展兒童靈活性。

          準備工作:

          在場地上畫兩個直徑為10米的圓圈。

          游戲的進行:

          教師可將兒童分成人數相等的兩組,分別站在兩上圓圈內,每組選出兩名抓人者。游戲開始,抓人者需用一只手捏住自己鼻子,另一只手臂從這只手臂與鼻子形成的圓圈中伸過去抓人(圖1),其他兒童在圓圈內躲閃、奔逃,如果被抓住則與抓人者交換角色,繼續進行游戲。

          游戲規則:

          1.抓人者在拍別人時,應保持手捏住鼻子(不要捏得太緊),否則無效。

          2.被抓者不得跑出圓圈,否則算被抓到。

          教法建議:

          1.此游戲可改為跛子抓人,抓人者需用一只手抓住自己的褲腳。

          2.可根據參加游戲人數的多少和兒童的能力,適當增、減抓人者。

          初中體育課全套教案4

          一、指導思想

          排球運動是《體育與健康》教學內容不可缺少的組成部分,是學生非常喜愛的學習內容之一。通過排球基本理論知識和基本技術的學習,了解排球運動的文化,懂得排球運動的特點,掌握簡單的排球技術原理。逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學各項基本技術的能力,使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值,不斷提高排球運動技術和參與比賽的能力。同時發展學生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質;對于提高身體機能,培養勇于競爭,頑強拼搏,積極進取團結合作等精神。

          二、教材分析

          本課教學內容是排球運動中的發球技術,此技術在比賽可直接作為進攻,發球質量的好壞,直接影響著對方的一傳,一傳質量不好會大大影響技戰術的發揮。所以學好發球技術是我們初中排球教學的重點之一。激發學生主動、積極的學習,通過學習正面上手發球的技術和方法,明確正面上手發球對自身發展的價值。根據學生表現出來的不同能力,通過設置不同的教學目標,采取“進退法”教學方法,引導學生自主、探究學習。本課是正面上手發球的第一節課,著重從正面上手發球技術中的拋球、揮臂,手型、擊球點為關鍵,為以后的教學訓練和學生的終身體育打下良好的基礎。

          三、學情分析

          本課為正面上手發球單元教學中的第一次課,本次課所授班級為九年級學生,有40人,經過初中兩年基本技術的學習,學生對排球掌握已經有了一定的技能基礎。并且九年級學生具有較強的模仿能力、觀察能力和理解能力,及班級的學習氛圍濃厚,但是學生體育基礎水平很不平衡,存在兩極分化的現象。通過本次課的教學,讓80%的學生初步理解和掌握正面上手發球的技術,所以本次課練習以理解和掌握正面上手發球技術為主要目的,充分發揮學生的主體作用,挖掘每個學生的潛能。

          四、教學目標

          1、認知目標:了解正面上手發球的動作要領。

          2、技能目標:在熟悉球性的基礎上,初步掌握上手發球技術,在研究性學習中明確上手發球的擊球部位,提高分析問題、解決問題的能力。

          3、情感目標:培養學生積極主動的學習習慣,不驕不躁、堅持不懈的精神。

          五、教學重難點

          重點:拋球、揮臂、擊球部位

          難點:拋球、揮臂時全身協調用力

          六、教學方法

          運動水平、運動能力的差異,決定了本課的教學手段以分層教學為宗旨,示范、講解、練習、提示、個別指導等方法進行教學。發揮學生所特有的運動技能和身體素質條件,因材施教。

          1、“進退法”發球教學采取“進退法”發球教學方法(站在進攻限制線后正面上手發球,發球過線后后退一步再發球,沒有過網則前進一步再發球,如此類推,直到端線或標志線)

          2、示范、掛圖結合講解。

          3、組織形式:集中示范與講解;個別糾錯。

          七、教學流程

          1、準備部分(6′):上課常規→繞半個足球場慢跑三圈→球操,充分活動開身體各部位,為下一部分的技術教學做好心理、生理上的準備。

          2、基本部分(34′):依據四幅教學掛圖學生自主、合作、探究學習→練習按“進退法”發球要求進行發球嘗試,兩人一組面對面隔線練習→教師講解、示范并指出練習中的主要問題→用輔助練習手段(先集體徒手練習,兩人一組持球拋球、揮臂、擊球練習)突破重點、難點→按“進退法”發球要求進行發球學習、老師積極引導,個別指導→學生展示、相互評介→素質練習(深蹲、蛙跳)

          3、結束部分(5′):①廣播體操隊形做四肢放松操,充分放松身心;②總結本課的學習情況,強化技術要點、學習價值,評價學生學習情況,布置課外作業,與學生一起清整場地器材

          八、效果預計

          學生能在教師指導下認真參與各個練習,課堂氣氛活躍,師生感情融洽。通過排球正面上手發球學習,使85%學生初步掌握原地正面上手發球的手型、發球時觸球部位和揮臂動作。預計課的練習密度為35%左右,平均心率達到130-140次/分。

          場地器材:半片足球場,排球41只

        【初中體育課全套教案】相關文章:

        1.小學全套體育課件

        2.初中體育課教案

        3.人教版初中語文全套目錄

        4.初中體育課件和教案

        5.初中體育課教案范文

        6.小學信息技術全套教案

        7.人教版高中地理全套教案

        8.初中體育課足球教學教案

        9.小學信息技術全套教案范文

        国产午夜福利毛片AⅤ在线看,人牛交VIDE欧美XXXX,人妻少妇精品视中文字幕,桃花视频在线观看免费高清完整版日本