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        幼兒體育教案

        時間:2021-11-11 15:18:42 教案 我要投稿

        幼兒體育教案(通用5篇)

          作為一名教學工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒體育教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

        幼兒體育教案(通用5篇)

          幼兒體育教案1

          【活動目標】:

          練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

          【活動準備】:

          在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。

          雞媽媽頭飾一個,小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個。

          【活動過程】:

          談話:(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰來了?(雞媽媽)今天,老師來扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟著媽媽到草地上練本領好嗎?(好)

          今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧!

          小雞練本領。

          教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

          (集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄,再繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

          教師適當示范,組織幼兒練習,糾正幼兒的錯誤動作。

          小雞快跑。

          聽說有幾只老鷹妻從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住。

          請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號,小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

          當老鷹捉到2—3只小雞時,小雞與老鷹對換角色。

          小雞回家。

          小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領,現在我們該回家休息去了。

          【活動延伸】

          音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

          幼兒體育教案2

          一、活動目標:

          1、練習快跑,鞏固跑步的正確姿勢。

          2、培養幼兒對信號的反應能力和動作的協調性。

          3、區分顏色、能按規律接龍。

          二、活動重點:

          看顏色做跑、爬、跳等相應的動作。

          三、活動過程:

          (一)、以熱身運動,引發幼兒對體育鍛煉的興趣。

          (二)、以“你追我趕”這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢,和探索怎樣跑得快的決竅,通過活動激發幼兒的競爭意識和團結協作共同向上的精神。

          (三)、以“紅色沖刺”游戲,進一步訓練幼兒跑、跳、爬的能力,培養幼兒對信號的反應能力和動作的協調性。

          四、反思:

          針對這次教育活動的教學目的,根據幼兒的實際情況,在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進行。使整個過程動靜結合,讓幼兒在輕松愉快的環境中學習,做到師幼交融互動。物我交融互動;顒邮怯薪M織、有規范、有秩序、適合整體發展的活動。

          幼兒體育教案3

          活動目標:

          通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。提高獨立思維能力,培養遵守紀律的好品德。

          活動準備:

          1、設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。

          2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

          活動過程:

         。ㄒ唬╅_始部分

          1、隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

          2、幼兒自由玩沙包。

         。ǘ┗静糠

          引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。

          玩沙包比賽:

          要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。

          游戲“帶著沙包走小路”:

          幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

          教學反思:

          幼兒動作十分的靈敏性、協調性。并提高了幼兒的獨立思維能力,培養了遵守紀律的好品德。

          幼兒體育教案4

          教學目標

          1、引導幼兒發表自己的觀點,通過討論讓幼兒意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

          2、在活動中幼兒初步了解自身成長的需要,學習關注自己的身體健康狀況,知道如何調整自己的行為有利于健康。

          3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          教學準備

          1、活動前根據“學前幼兒體重標準測量表”為本班幼兒測量體重。

          2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片;顒忧鞍l給幼兒。

          1、多媒體課件“我來當營養師”。

          2、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

          教學重點

          通過幼兒自由辯論、多媒體課件和“自助餐”游戲幫助他們正確理解胖和瘦的概念,樹立自我保育意識。

          教學難點

          使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調整自己的行為有利于健康。

          教學方法:

          利用不同顏色的圓點來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常,紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖),請他們將圓點貼到相應的表格中,使其了解自身的健康狀況。

          一、大膽表達,各抒己見

          通過自由辯論,幼兒表明自己對“胖好還是瘦好”這一問題的觀點,并嘗試用實例說服同伴。教師提問:“你們認為胖好呢還是瘦好?”。幼兒各抒己見,運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統一的情況下,教師出示“學前幼兒體重標準測量表”,知道胖瘦有一定的標準,太胖和太瘦都不健康。

          二、了解自身,對癥下藥

          1、教師提問:“你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?” 教師出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒將活動前老師發的圓點卡片貼在相應的表中,從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

          2、集體討論:“怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康?”

          3、“對癥下藥”:教師設置情景:“有兩個小朋友遇到了難題,想請你們幫忙,你們愿不愿意?” 運用多媒體課件“我來當營養師”使幼兒了解一些食物的營養成分,從而讓偏胖和偏瘦的孩子了解在飲食方面應注意的問題。通過以上活動,幼兒意識到只有不挑食,適當運動才能使身體健康。

          三、分組游戲,梳理經驗

          1、棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。

          2、自助餐:幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養豐富、搭配合理的美餐。

          四、延伸活動

          鼓勵幼兒搜集相關資料,進一步了解太胖和太瘦對人體的危害,以及各種食物所含的營養。幼兒將已有經驗運用到生活中,關注自己的身體特點,堅持健康飲食和適當的鍛煉,并把有關的信息帶給身邊的朋友、家人。

          幼兒體育教案5

          活動目標:

          1、在原有的.基礎上,準確地練習跳的動作。

          2、教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。

          3、讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。

          4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

          5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

          重點與難點:

          1、重點:學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領,所以是重點。

          2、難點:動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然是不容易的,所以定為難點。

          活動流程:

          開始部分——基本部分——結束部分

          活動過程:

          (1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為基本部分做好準備。

          (2)基本部分(約17分鐘,幼兒實際練習時間10分鐘):經過開始部分的準備,孩子的情緒已經比較投入,所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度、密度,控制活動量適中,脈搏指數為1.5—1.6。

          (3)結束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

          活動反思:

          大班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期,根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平,我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作,學習蹲跳,學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標,我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快,所以在課前先教了孩子們動作。

          本次活動以運動為載體,通過創設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的快樂;顒右婚_始,帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作,在引導幼兒進行隊形隊列練習,接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操;顒拥幕静糠,我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結束部分,引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳,并學習雙腳并攏地朝前跳,訓練肌肉的耐力。

          就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃,但是在活動中孩子們的運動量太大,有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力,孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣,調動了幼兒學習的積極性。

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