<table id="5411e"><noscript id="5411e"></noscript></table>
        <track id="5411e"></track>
      1. <track id="5411e"><ruby id="5411e"><menu id="5411e"></menu></ruby></track>
        <acronym id="5411e"></acronym>

        牧場之國教學課件

        時間:2021-03-31 15:52:25 教學課件 我要投稿

        牧場之國教學課件

          牧場是一個多義詞,常見于詞語解析,分為兩種基本的含義:一種是指適于放牧的草場;另一種是指經營畜牧業的生產單位。下面是小編為你帶來的牧場之國教學課件 ,歡迎閱讀。

        牧場之國教學課件

          1.教學目標

          1.認識本課8個生字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解荷蘭牧場的特點。

          3.揣摩課文中優美的語言,并摘抄下來。

          4、分組講解四次“這就是真正的荷蘭”,感受荷蘭獨特的牧場風光。

          5、體會本文的寫作方法。

          2.教學重點/難點

          教學的重點,是引導學生了解荷蘭牧場的特點,進一步感受鄉村生活的可愛;體會作者擬人手法的巧妙運用,感悟文章語言的生動,豐富學生的語言積累。難點是讓學生明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。

          3.教學用具

          課件

          4.標簽

          《22牧場之國》

          教學過程

          一、初知荷蘭,激發興趣

          1.導語:同學們,你們喜歡旅游嗎?那我帶大家飛越重洋,做一次跨越國際的長途旅游。請欣賞:

          2.出示一組荷蘭的風光圖。這就是美麗的荷蘭,你想詳細的了解嗎?請閱讀自讀目標。

          (1)、請同學們分組講解四次“這就是真正的荷蘭”,感受荷蘭獨特的牧場風光。

          (2)、體會本文的寫作方法。

          二、分四組講解這就是真正的荷蘭的特點:

          牛群組、駿馬組、羊豬雞組、寧夜組

          師:請同學們快速的閱讀課文前四個自然段,思考這四段在寫作方法上,有哪些值得我們學習的地方?

          生:自讀。

          師:我覺得這幾段有很多優美的詞語,也是值得我們學習的。比如:儀態端莊、膘肥體壯、遼闊無垠、悠然自得等。加了這些詞語,讓我覺得文章寫的很美。

          師:你說是要多運用生動準確的詞語。

          生:老師,我還發現這一段和《鄉下人家》那課一樣,也有很多的擬人句和比喻句。比如:牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。這三句話都是擬人句。

          生:我給張慧璟補充:我覺得這里還有一種寫作方法,那就是作者觀察得很細致。如果作者不細致觀察,他就不會發現有的牛像在思考,有的牛像是貴夫人,有的牛像家長了。

          師:你們兩個說的都很好。把你們兩個的合在一起就是寫文章時要細致的觀察,發揮想象,然后運用擬人,比喻,排比等修辭方法進行表達。

          生:我發現第一段運用了開篇點題的寫作方法。

          生:我發現這四段是總分的寫作方法。第一段是總寫荷蘭是牧場之國。 然后就分寫牛多,馬多,羊多,雞多,豬多,因為這些家畜家禽多,所以才被稱為是牧場之國。

          師:你真會發現。▽懽鞣椒ǎ嚎偡郑

          師:除了黑板上的這些,同學們們還有發現嗎?

          教室一片沉默。于是我提醒學生從課文講解的板書上去發現:第二段主要寫牛,第三段主要寫馬,第四段寫了羊豬雞等。在我的提示下,慢慢的'有幾個學生急切的把手舉起來!袄蠋熚野l現了”。

          生:這幾段還運作了詳略得當的寫作方法。第二三段是詳寫。第四段是略寫。

          師:作者是怎么樣做到詳寫和略寫的?

          生:比如第二段作者用整個一段來寫牛。而且寫了牛的顏色,神態等。第三段整個一段就只寫了馬。而第四段卻一段里面寫了羊豬雞。寫的很簡單。

          師:既然第二三段都寫了牛了。第四段為什么還要略寫羊豬雞呢?比如寫雞的就用了半句話,這樣還不如不寫算了。

          生:“老師不是這樣的!币驗槭且粋牧場嘛,不能只有牛馬,一定還有羊豬等,但又不能所有的都寫的很詳細,所以就要略寫一下。 生:老師我還知道為什么要詳寫牛和馬,因為牛馬是牧場主要的牲畜,所以就詳寫,其它的不得主要的,所以就略寫了。

          師:同學說的都很好。但是不是只限于紙上談兵呢?我現在就來驗證一下。請大家進入留言板:

          三、教師總結:

          課文的一二三四段教給了我們很好的寫作方法:

          1.總分結構,開篇點題。

          2.細致的觀察,恰當地運用比喻、排比、擬人等修辭方法。

          3.最重要的一點是詳略分明的寫作方法。

          思考:作者為什么要在文中四次講到“這就是真正的荷蘭”?在這句話中包含著作者怎樣的情感?大家再次回顧課文,結合插圖,靜下心來想一想。

          他是通過這樣的句子,這樣的方式來表達自己對被為“牧場之國”的荷蘭的深深的喜愛與贊嘆。這份喜愛與贊嘆,全都融在了這四次出現的“這就是真正的荷蘭”這一句話中了!而這四句話分別出現在不同的自然段中,作者所贊嘆情象又各不相同。

          四、課堂小結:

          荷蘭是花之國、水之國、牧場之國。你同意作者的觀點嗎?這真是在牧場之國,

          碧綠草原牛成群。

          駿馬飛馳任自由。

          羊閑豬樂雞安閑。

          牲畜歸圈夜悠悠。

          板書

          牧場之國,

          碧綠草原牛成群。

          駿馬飛馳任自由。

          羊閑豬樂雞安閑。

          牲畜歸圈夜悠悠。

          練習:配套練習冊

        【牧場之國教學課件】相關文章:

        牧場之國的聽課記錄01-23

        《牧場之國》說課稿6篇11-12

        《牧場之國》漫畫圖片05-12

        四年級語文下《牧場之國》說課稿12-20

        《乞巧》教學課件06-25

        教學設計課件02-17

        音樂教學 課件04-04

        《白鵝》教學課件04-01

        《絕招》課件教學02-20

        a拼音教學課件04-11

        国产午夜福利毛片AⅤ在线看,人牛交VIDE欧美XXXX,人妻少妇精品视中文字幕,桃花视频在线观看免费高清完整版日本