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        小學三年級語文上冊語文課件

        時間:2020-09-14 11:09:31 課件 我要投稿

        人教版小學三年級語文上冊語文課件

          教學目標:

        人教版小學三年級語文上冊語文課件

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

          3、憑借具體的語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美,培養學生的審美情趣,讓學生到生活中去感受美。

          重點難點:

          1、字詞:“純、晶、圣、忍、簾”的讀音;“線、忍、窗、簾”的寫法;“湛藍、明潔”的意思。

          2、重點句子/比較難懂的句子

         。1)在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

         。2)有人說“掬一捧藍天可以洗臉”,這話真是太妙了。

          3、段:第二自然段,引導學生體會拉薩天空的藍。

          教學準備:

          課件,音樂,圖片

          教學過程:

          第一課時

          課時目標:

          1、初讀課文,了解大意;學習生字詞。

          2、了解拉薩的大致情況。

          一、背景知識的了解,為學課文做鋪墊

          1、課件出示:中國地圖——找到青藏高原——點擊拉薩。

          2、走進拉薩(了解海拔、氣候、布達拉宮等資料)。

          3、學生自我介紹課外積累的相關資料。

          二、揭題明題,整體感知全文

          1、讀題,明確課題的中心詞是“天空”,因此,讀文時要帶著“拉薩的天空是怎樣的?”這一問題來讀。

          2、充分朗讀,讓學生自己參照生字表上的注音,讀到正確流利。然后出示生字詞,教師不教,先讓學生認讀,對讀錯的及時進行指導。

          出示

          湛藍 純凈 視線 忍心 藍晶晶 絕妙 雄偉

          依山而建 圣地 窗簾 映襯 透亮 明潔 對照

          3、初讀體會

          我的十分鐘

          拉薩的'天空留給你的第一印象是什么呢?先讀讀課文,然后說說它為什么會給你留下這樣的印象?

          交流

         。1)那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。

         。2)在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

         。3)有貼著山頂的白云映襯,湛藍的天空顯得越發純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍的天空顯得更加明潔。

         。4)拉薩的天空藍得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。

          板書:拉薩的天空是 (湛藍、透亮、高遠……)

         。5)是的,拉薩的天空是這樣的,看一段錄像。

          三、教學生字字形,指導書寫

          1、出示生字。指名讀。

          2、識記生字字形。

          3、指導書寫。

          忍:上面是“刃”,寫好點的樣子,擺好點的位置。

          線:右半部的斜鉤要有頂天立地之感,要寫得舒展。

          晶:是品字結構的字,借此可幫助學生復習這種字的結構。

          四、作業設計

          第二課時

          課時目標:

          1、能正確、流利、有感情地朗誦課文,背誦課文。

          2、憑借具體的語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美,培養學生的審美情趣,讓學生到生活中去感受美。

          一、復習導入

          同學們,我們知道,拉薩的天空總是那么湛藍、那么透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。一起去看看吧!

          二、品讀體會

          1、輕讀第一自然段,你從中知道了什么?

         。1)拉薩的天空的特點:湛藍、透亮

         。2)品讀比喻句。

          出示:那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。

          把“拉薩的天空”比作什么?你體會到什么?

         。3)怎樣讀好這句話?

         。4)小結:這一段是全文的總起,一下子把我們帶到了令人神往的拉薩,走進那片圣地,去仰望、去享受那與眾不同的藍天。

          2、自讀二至四自然段,用筆勾畫最能體現拉薩天空特點的語句。

         。1)小組交流,并讀一讀。

         。2)教師巡視,相機指導。

         。3)全班交流品味,學生讀句,談體會。

          A那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。

         。ɡ斫狻翱偸恰焙汀袄_是有名的日光城”的聯系,“透亮,用清水洗過的藍寶石是怎樣的?”)

          B在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

         。ㄟ@句是一句夸張句,可聯系詩句“手可摘星辰”,來理解。為什么說聲音可以碰到藍天,手可以摸到藍天?)

          C有貼著山頂的白云映襯,湛藍的天空顯得越發純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍的天空顯得更加明潔。

         。ㄖ攸c理解“純凈”、“明潔”的意思)

          D拉薩的天空藍得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。

         。ㄕ埬阆胂胍幌,當時,作者的內心在想些什么?)

          3、學生交流對拉薩的天空的新感受。

          板書:拉薩的天空是 (美麗的、令人神往的、充滿魅力……)

          4、齊讀第五自然段

          準確、形象的比喻,點明了拉薩天空的美,表達了對拉薩的熱愛。

          理解“圣地的窗簾”。窗簾里面會有什么?

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