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        荷葉圓圓語文課件設計

        時間:2018-05-08 14:48:09 課件 我要投稿

        荷葉圓圓語文課件設計

          教學目標的確定:

        荷葉圓圓語文課件設計

         、胖R目標:

         、僬J識荷、珠等12個生字。

         、谡_、流利地朗讀課文。

         、颇芰δ繕耍

         、賵D文結合,培養學生的觀察能力、口頭表達能力和有感情地朗讀課文的能力。

         、谕ㄟ^小組合作學習,培養學生自主學習、團結協作的精神。

         、乔楦心繕耍

          感受充滿童趣的夏天,體會夏天的快樂。

          教學重、難點的確定:

         、沤虒W重點:

          識字;正確、流利地朗讀課文。

         、平虒W難點:

          識記一些較難的字。

          教學理念的定位

          根據《語文課程標準》的實施建議中提出的教學建議,在確定教學目標和教學重、難點后,結合一年級以具體形象思維為主、活潑好動的特點,我把本節課的教學理念定位在:遵循學生的身心發展規律和語文學習規律,選擇教學策略這一思想上。通過創設情境激發學生識字、閱讀的興趣,讓學生興致勃勃的交流識字方法、采取多種方法朗讀調動學生的學習積極性,來實現教學目標。

          教法、學法指導

          本課時主要是識字和朗讀的教學。在教學設計中,根據低年級識字、閱讀教學的特點,我利用多媒體創設情境,直觀形象進行識字教學。

          教學流程:

          一、課前三分鐘說話:說說夏天

          二、利用多媒體創設情境導入新課:

          1、師:剛才說話的同學給大家帶來的禮物是用生動的語言介紹了荷花、荷葉。小朋友,今天老師給大家帶來一位好朋友,我們一起來認識一下吧。ㄍ瑫r多媒體出示荷葉)

          2、認讀荷葉并給荷組詞。

          3、荷葉是什么樣的?(學生回答,教師板書課題)齊讀課題。

          4、剛才有位同學給大家背了一首有關荷花的古詩,你還知道哪些寫荷花和荷葉的詩句和詞語嗎?學生回答完教師多媒體展示讓孩子欣賞有關荷葉的美麗畫面,朗讀感悟優美詞句。說說欣賞后的感受。

         。ㄈ纾簵钊f里《小池》泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!稌猿鰞舸人滤土肿臃健樊吘刮骱轮,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅。婀娜多姿,亭亭玉立、爭奇斗艷、清香四溢)

          三、初讀感知,識記生字。

          1、荷花和荷葉很美,寫荷花荷葉的詩文和詞語也很美,我們要學的課文更美,讓我們一起欣賞吧?(課文情境朗讀)

          2、孩子們,美嗎?讓我們一起在這篇輕快、活潑的散文詩里,感受充滿童趣的夏天,去觸摸生機勃勃的荷葉吧。你也美美的讀讀吧,要讀準字音,不認識的字多拼兩遍,標出自然段。

          3、匯報課文一共有幾個自然段。用喜歡的.方式讀一遍課文。注意讀準字音。圈畫出生字。體會長句子的讀法。

          4、出示本課的生字,你從課外已經認識了哪些字?用什么方法認識的?

          5、不認識也沒關系,學完課文相信你就認識了?,這些生字寶寶加著拼音出來了,快去和他們打打招呼吧。先自由拼一拼吧!指名領拼,教師教讀易錯字音。

          6、把這些淘氣的生字娃娃又跑回課文中了,他們想考考你們,你們可一定要努力認準她們!把生字寶寶帶到課文中多讀一讀你慢慢就會認識他們的。

          7、讀你喜歡的自然段,一定要讀通讀順。

          8、逐段指名讀文正音,讀每段后出示畫生詞,讓學生標畫。出示該段的字詞強化認記。

          9、男女生比賽讀課文,注意我們剛才糾正的讀音,想想課文主要講了誰?

          他吸引來了哪些小伙伴?

          10、同桌輪讀課文畫出小伙伴說的話。學生匯報讀。教師相機出示畫好的讓學生對照。

          11、讀讀伙伴們說的話,說說荷葉的伙伴們分別把荷葉當做什么?教師隨機多媒體出示。讓學生讀讀這些詞語。

          12、你喜歡哪個小伙伴自己讀一讀他說的話吧!指名讀。

          13、師生接讀文。小組內分角色讀。(配樂)指名分角色配樂讀。

          四、檢查生字認讀和課文朗讀

          1、檢查字詞的認讀。

          2、猜字謎

          3、閱讀拓展鞏固生字的認讀。

          五、書寫指導:

          1、組詞

          2、指導書寫,學生練寫。

          六、作業自助餐:

          1、結伴表演課本劇。

          2、畫美麗的夏日荷塘。

          板書設計:

          14荷葉圓圓

          小水珠搖籃

          蜻蜓荷葉停機坪

          青蛙歌臺

          小魚兒涼傘

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